Google تخطط لتعطيل أدوات الذكاء الاصطناعي لطلاب K-12 ما لم تفعّلها المدارس

أعلنت Google يوم الثلاثاء أنها تخطط لتعطيل أدوات الذكاء الاصطناعي لطلاب K-12 العام المقبل ما لم يفعّل مسؤولو المدارس ذلك صراحة. وتقول الشركة إن التغيير يأتي بعد مشاورات مع المدارس والمعلمين والباحثين البارزين وصانعي السياسات، وأنه يراجع نهج Google في Gemini وNotebookLM وGemini in Classroom وGoogle Search. كما لن تتمكن المدارس التي تختار تقييد الذكاء الاصطناعي بالكامل من الوصول إلى Google Search لأن ميزات الذكاء الاصطناعي أصبحت مدمجة الآن في محرك البحث.

الوصول إلى Search يعتمد على إعدادات الذكاء الاصطناعي

قال Chris Phillips، نائب رئيس Google للتعليم، لصحيفة The New York Times إن Search والذكاء الاصطناعي مدمجان بعمق. إذا اختارت مدرسة تقييد الذكاء الاصطناعي بالكامل، فلن يتمكن الطلاب من الوصول إلى البحث وسيرَون رسالة من مدرستهم تشير إلى أنه غير متاح. ويخلق التغيير توتراً للمعلمين الذين قد لا يريدون من الطلاب استخدام AI Overviews في Google Search للبحث أو الواجبات، لكنهم ما زالوا يريدون منهم العثور على مصادر ومواد تعليمية أخرى.

تقول Google إنها ستشارك مزيداً من التفاصيل مع المدارس في الأشهر القادمة قبل تطبيق التغييرات، حتى يكون لديها الوقت للتحضير وتمكين انتقال سلس. وهدفها المعلن هو منح قادة المدارس التحكم والثقة لاستخدام منتجات الذكاء الاصطناعي في الفصول كما يرون ذلك مناسباً. ونظراً لهيمنة مجموعة تطبيقات Google في الفصول والاستخدام الواسع لأجهزة Chromebooks، فإن القرار يبرز نفوذ الشركة في قطاع التعليم.

Guided Learning يُطلق بالتزامن مع التغيير

أعلنت Google عن التغيير بالتزامن مع إطلاق Guided Learning في المدارس. الأداة، التي كُشف عنها في وقت سابق من هذا العام، تعمل إلى حد ما كمعلم ذكاء اصطناعي وتهدف إلى مساعدة المستخدمين على بناء فهم عميق بدلاً من مجرد الحصول على إجابات. ويأتي الإطلاق وسط مخاوف من أن روبوتات الدردشة بالذكاء الاصطناعي تقوض عملية التعلم لأنها تقدم إجابات مباشرة.

المصادر: TechCrunch · The Verge · Engadget