Beyni təmizləyən tətil: bir proqramçının kitablara, riyaziyyata və fizikaya qayıdışı

devz.cl bloqunda yazan bir proqram təminatı mühəndisi tətilini şüurlu şəkildə zehni dağınıqlığa qarşı mübarizəyə həsr etdiyini paylaşıb: kənddə iki həftə, dörd kitab və universitetdən sonra demək olar ki, toxunmadığı riyaziyyat və fizikaya qayıdış.

Müəllifin təsvir etdiyi problem

Başlanğıc nöqtəsi ziddiyyətdir. Proqram təminatı mühəndisi kimi ilk aylarında iş o qədər yeni idi ki, zehni cəhətdən tükəndirirdi: evə qayıdıb birbaşa yatırdı. Səkkiz il sonra gündəlik məsələlər əsasən vaxt tələb edir, intensivlik deyil. O, xüsusilə süni intellekt dəstəyi ilə daha məhsuldardır, amma düşüncələrini daha yavaş, daha səthi və daha tənbəl kimi təsvir edir. Telefondakı qısa videolar, oyunlar, komikslər və seriallar səbəbindən artıq darıxa bilmir.

Kitablar onun əsas ölçüsüdür. Universitetdən əvvəl kitabları "udurdu", tarix ixtisasında həftədə 1200 səhifədən çox oxuyurdu, proqramlaşdırma hobbisi başlayanda sənədləşmə və kompüter elmləri kitabları da əlavə olundu. Tam iş gününə keçdikdən sonra bu oxu əsasən dayandı — yalnız iş günü ərzində oxunan sənədləşmə qaldı.

Yavaş tətil

İki həftə qəsdən hadisəsiz keçdi: ailə ilə kənddə vaxt, iti ilə təbiətdə günlər, qohumlarla mate, stolüstü oyunlar, futbol və bacı-qardaşlarının uşaqları ilə Roblox, həmçinin ardıcıl iki həftə sonunda iki ailə ad günü. Təbiətdən bir detal xüsusilə diqqət çəkir: yeni doğulmuş dayçanın plasentasına çatmağa çalışan leşyeyənləri qovan atlar.

Yanına universitet illərini xatırlamaq üçün Meri Bairdın SPQR kitabını və fizika üçün Fransisko Klaronun "De Newton a Einstein y algo más" əsərini götürdü. Hər ikisini birinci həftədə bitirdi, buna görə F. Skott Fitzceraldın hekayə toplusunu və Atomic Habits kitabını aldı; bunlar ikinci həftənin çoxuna çatdı.

Hobi kimi riyaziyyat

Fizika kitabı gözlənilməz təsir göstərdi: çıxarışlar daha çoxunu istəməsinə səbəb oldu və o, Stüartın Calculus: Early Transcendentals kitabına başladı. Cəbr və triqonometriyada boşluqları görüb kitabın əlavələrinə və onlayn resurslarına qayıtdı, sonra veb əsaslı alternativlərə — Paul's Notes və Active Calculus — keçdi, çünki dərsliyi noutbukda və ya telefonda oxumaq keyfiyyətsiz təcrübə idi. Ardınca University Physics dərsliyi gəldi və tətilin qalan hissəsini o, ön kalkulus materialına və məşqlərə həsr etdi.

Bu hissi proqramlaşdırmaya həvəslə başladığı dövrlə müqayisə edir, bir fərqlə: bu dəfə sonunda iş yoxdur. O dövrdə uzaq da olsa iş tapma ehtimalının motivasiyanın bir hissəsi olduğunu etiraf edir və deyir ki, proqram təminatı və verilənlər mühəndisliyində karyera yolları səkkiz il əvvələ nisbətən daha qeyri-müəyyən görünür, bu da uzunmüddətli planlaşdırmanı çətinləşdirir.

İşə yaradı?

Cavabı dürüstdür: bilmir. Deyə biləcəyi odur ki, zövq alır və gündəlik həyatda intellektual tənbəlliyin azaldığını hiss edir. Son bir ildə formalaşdırdığı vərdişlər — zövq və planlama üçün əl ilə yazmaq, yan layihələr, öz bloqunda yazmaq — eyni məqsədə xidmət edir. Uzunmüddətli hədəfi isə fizikanı, hələ kəşf etmədiyi bir sahədə yeni elmi məqalələr oxuya biləcək qədər yaxşı anlamaqdır.