Berkeley-də kəsir sayı artdı: müəllimlər süni intellektdən istifadəni və zəif riyazi hazırlığı göstərir

Kəsir faizi kafedranın normalarından çox yüksəkdir

2026-cı ilin yaz semestrində UC Berkeley-in CS 10 fənnində tələbələrin 35,3%-i F qiyməti alıb, CS 61A-da isə bu göstərici 10,6% olub. Bu məlumatları Berkeleytime dərc edib. 2025 və 2024-cü illərin yaz semestrlərində hər iki fəndə F qiymətlərinin payı 10%-dən çox olmamışdı.

Elektrotexnika və kompüter elmləri (EECS) kafedrasının qiymətləndirmə təlimatına görə, CS 10 və CS 61A kimi aşağı kurs fənlərində tələbələrin 7%-i D və F qiyməti almalı, tipik GPA isə 2,8–3,3 aralığında olmalıdır. 2026-cı ilin yazında hər iki fənnin orta qiyməti C plus, yəni 2,3 GPA səviyyəsində olub.

Süni intellekt, akademik dürüstlük və riyazi hazırlıq

Hər iki fənni tədris edən professor Den Qarsiya hesab edir ki, qeyri-adi yüksək kəsir göstəricisinin əsas səbəbi tələbələrin Claude, ChatGPT və Google Gemini kimi böyük dil modellərindən istifadəsi ilə bağlı “akademik dürüstlük pozuntularının kəskin artmasıdır”. “Digər hallarda bunlar öz işlərini görmək üçün dil modellərinə həddindən artıq arxalanan, imtahanda isə sadəcə hazır olmayan tələbələrdir” deyə o bildirib. CS 10-da təxminən 30 tələbə ev imtahanlarında köçürmə zamanı yaxalanıb və onların işləri Tələbə Davranış Mərkəzinə göndərilib.

Qarsiya həmçinin zəif riyazi hazırlığı qeyd edib; bu narahatlığı dosent Gireja Ranade də bölüşür. Onun 2026-cı il yaz semestrindəki EECS 127 fənnində tələbələrin 16,8%-i F alıb ki, bu da kafedranın yuxarı kurs fənləri üçün tipik saydığı 5%-lik D/F göstəricisindən qat-qat yüksəkdir. Bir tələbə ona Berkeley-də keçdiyi xətti cəbr fənnində ev tapşırıqları və imtahanlar üçün “açıq internet və açıq süni intellekt siyasəti”nin tətbiq olunduğunu deyib; riyaziyyat kafedrası öz fənlərində belə bir siyasətin qeydiyyatı olmadığını bildirib.

Petisiya, kadr və iştirak

Hər iki müəllim STEM ixtisaslarına qəbulda ACT və SAT nəticələrinin bərpa edilməsini tələb edən petisiyanı imzalayan 1300-dən çox UC müəllimi sırasına qoşulub. Ranade kadr çatışmazlığı səbəbindən EECS 127-nin yekun layihəsini proqramdan çıxarmalı olub, EECS kafedrasının rəhbəri Jelani Nelson isə X-də yazıb ki, universitet assistentlərə ödənilən yüksək saatlıq əmək haqqına görə kompüter elmləri bakalavriatına qəbulu və tələbə assistentlərin sayını azaldıb.

Hər iki müəllim dərslərdə iştirakın azaldığını qeyd edib. Ranadenin sözlərinə görə, məsləhət saatları əvvəllər “ağzına qədər dolu” idi, bu semestrdə isə o və assistentləri “çox aşağı iştirak” görüblər. Qarsiya ilk dəfə ofisində tək oturduğunu deyib. Gələcəkdə o, ilk dərsdən tələbələrə 2026-cı ilin yazında baş verənləri danışmağı və əlavə dəstəyə ehtiyacı olan tələbələri müəyyən etməyin yolunu tapmağı planlaşdırır. Ranade vurğulayıb ki, süni intellekt dövründə müəllimlər tələbələrə “az deyil, daha çox” öyrətməlidir.