Професор UC Berkeley припинив перевіряти домашні завдання через використання штучного інтелекту

Професор змінює підхід до оцінювання

Річард Борчердс, професор UC Berkeley та лауреат медалі Філдса, заявив, що більше не оцінює домашні завдання за правильністю. Він помітив, що багато студентів використовують ШІ, щоб постійно отримувати найвищі бали. На його думку, немає сенсу платити перевіряльникам за оцінювання правильності, оскільки використання ШІ тепер неминуче. Тепер він оцінює лише за виконання, якщо студент здає домашнє завдання, хоча визнає, що це не надто добра система.

Вплив ШІ на математику

Борчердс прокоментував це після того, як OpenAI повідомила, що агенти ШІ, здається, розв’язали проблему існування та гладкості Нав’є-Стокса. Він зазначив, що якщо ШІ й далі вдосконалюватиметься нинішніми темпами, то через кілька років не залишиться нічого, що математики-люди могли б зробити краще, ніж ШІ. Він сказав, що вже не знає, чи радити студентам вступати на математичний факультет, і зазначив, що п’ять років тому математика здавалася однією з найбезпечніших кар’єр з огляду на бум ШІ. Він навіть запитав поради в ChatGPT, але чіткої відповіді не отримав.

Розвиток політики ШІ в кампусі

Берклійське відділення Академічного сенату просить викладачів включати до силабусів положення про очікування від курсу, зокрема щодо використання інструментів ШІ в навчальній роботі. Енн Марі Річард, помічниця віце-провоста з питань бакалаврської освіти та головна директорка з академічних технологій, зазначила, що конкретні правила щодо використання ШІ можуть суттєво відрізнятися залежно від рівня курсу та напряму. Кампус випробував інструменти виявлення ШІ, зокрема Turnitin і Rumi, але дійшов висновку, що вони не є достатньо адекватними, щоб їх стандартизувати. Політика ШІ для занять залишається на розсуд викладачів, а в AI Hub доступна зростаюча база зразкових формулювань про використання ШІ, яку викладачі можуть застосовувати у своїх силабусах.

Джерела: dailycal.org