AI by Hand ✍️: ტომ იეჰის ნიუსლეთერი, სადაც AI-ის მათემატიკას ხელით სწავლობენ

პროფესორ ტომ იეჰის ნიუსლეთერი „AI by Hand ✍️“ 77 000-ზე მეტ აბონენტს ითვლის და იმ პრინციპს მიჰყვება, რომელიც ხელოვნური ინტელექტის შესახებ არსებულ ტექსტებს არ ჰგავს: მკითხველი თანამედროვე მანქანური სწავლების მათემატიკას თავად, ფურცელზე, ცხრილებსა და ინტერაქტიულ დიაგრამებში გადის და მოდელებს დახურულ „შავ ყუთად“ არ აღიქვამს. გამოცემის დევიზი მოკლეა: „Math, Algorithms, Architectures, by hand“ — მათემატიკა, ალგორითმები და არქიტექტურები, ხელით.

მექანიკა ნაბიჯ-ნაბიჯ, საკუთარი ხელით

არქივი სწორედ ამ იდეაზეა აწყობილი. ცალკეული გაკვეთილები attention-ის მექანიზმს ისეთი მასალებით ხსნიან, როგორიცაა „Single vs Multi-Head Attention“ და „Self Attention vs Cross Attention“, ხოლო attention-ის განყოფილება 11 ინტერაქტიულ დიაგრამას აერთიანებს. აქტივაციის თავი 12 ინტერაქტიული გაკვეთილით დასრულდა. Deep Learning Math Workbook-ის ინტერაქტიული გამოცემის შემდეგ გამოვიდა სამუშაო წიგნები მატრიცულ გამრავლებასა და წრფივ ფენაზე, ასევე ორი ვიზუალიზაციის ხელსაწყო — Matmul Flow და Self-Attention Flow, რომლებიც მკითხველს რიცხვების გზის ეტაპობრივად თვალყურის დევნების საშუალებას აძლევს.

სემინარები ფრონტიერ მოდელებზე

წერილობითი გაკვეთილების გარდა, AI by Hand სემინარების ჩანაწერებსაც აქვეყნებს და მიმდინარე მოდელებსა თუ მათ უკან მდგომ ალგორითმებს მოიცავს: Kimi 3 და Qwen 3.6, Gemma 4, სწავლების მილეური PPO-დან DPO-მდე, GRPO და rubrics, PPO clipped policy loss, Google-ის Ironwood TPU „ბიტებიდან HBM-მდე“ და Meta Superintelligence Labs-ის შედარება Facebook AI Research-თან. აგენტური თემებიც არ გამოტოვებულა: OpenClaw-ის სემინარები და debouncing-ის საკითხავი სახელმძღვანელო იმავე ბიბლიოთეკაშია. ცალკე სერია „Counting AI by Hand“ მასპინძლობდა მოჰსენა აშრაფს და ეხებოდა კითხვას, რა ღირს ხელოვნური ინტელექტი — Excel-ში გათვლილი.

რატომ აქვს ამას მნიშვნელობა

როცა ფრონტიერ მოდელებთან წვდომა სულ უფრო ხშირად ჩატის ფანჯრითა და API-ით ხდება, მათ ქვეშ არსებული არითმეტიკა უხილავი რჩება, ინტუიცია კი მასშტაბირების, სიზუსტისა და სწავლების კომპრომისების შესახებ ძნელად იზრდება. იმისთვის, რომ გამოთვლები ერთ ფურცელზე ეტეოდეს, ნიუსლეთერი ინჟინრებსა და სტუდენტებს საშუალებას აძლევს, საკუთარი ცოდნა ფანქრით გადაამოწმონ. 77 000 აბონენტის მაჩვენებელი მიუთითებს, რომ ასეთი საფუძვლიანი მიდგომის მოთხოვნა ნიშური ინტერესი არ არის.